jueves, 9 de agosto de 2012

CLASE MOTIVADORA



Una clase debe ser aquella que para generar conocimiento parta del interés del alumno usando como base el conocimiento que tiene de su entorno y de su sociedad, así no se hablará en clase de sucesos u objetos ajenos a él sino que se utilizara estos para introducir el conocimiento nuevo.

Por esto  García (2003: 62) planteo que “La exposición motivadora de contenidos y formas de reflexión transformadora, requiere un reconocimiento de la realidad multicultural del aula, de los diversos significados, percepciones y experiencias previas de los participantes”
  
La clase motivadora es importante según Prot (2005: 68) porque:
“Permite al alumno encontrar su motivación significa proponerle herramientas para que pueda responder a la triple pregunta ¿Por qué, para qué y cómo trabajar?, y comprende el sentido de presencia en clase durante siete u ocho horas al día. He aquí donde reside el funcionamiento de la motivación. El alumno está motivado si sabe en qué se basa su proyecto personal, para qué fin y con qué métodos.”
 Es así que el alumno establecerá una relación directa con el maestro al observar el interés de este por conocerlo y tomar en cuenta aquello que le gusta o conoce , el valorar las opiniones o saberes previos de los alumnos les permite afianzar su autoestima sintiéndose miembro activo del aprendizaje y pieza importante para la construcción del nuevo.

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